——记省优质课一等奖获得者洪晗芳

    近日，浙江省高中地理优质课大赛落下帷幕，海亮教育集团私立诸暨高级中学的洪晗芳老师代表绍兴市教育系统参加比赛，并凭借其创新的教学设计、精湛的教学技艺、先进的教学理念在激烈竞争中独占鳌头，摘得桂冠。

    众人拾柴火焰高，团队的力量让我走出惶惑

    “这个成绩的取得归功于我们海亮学校的地理团队，没有他们的支持和指点，就没有我的成绩。”没来得及向她祝贺，洪晗芳的一句话足以让人感动。

    9月初，洪晗芳接到了参加浙江省高中地理优质课比赛的通知。面对新的比赛形式——微课，洪晗芳投入到了紧张而有序的“微课理论”的学习中去。海亮学校的地理学科团队对洪晗芳参加省赛极为重视，陪着她准备了近50天。

    在备战过程中，团队要求洪晗芳一个星期上四次课。每次在上课前2小时，才将上课内容发至洪晗芳手机上，要求她临时准备，接受全体地理老师的听课、评课、磨课。“这个过程很痛苦也很辛苦，压力巨大。当初几次的失败和批评，几乎让我失去信心。但无论如何，团队的温暖与力量一直鼓舞着我重头再来。”洪晗芳的回味带着稍许苦涩。为给洪晗芳更多的教学设计思路与灵感，地理学科团队专门派出五名校级精英教师集体备课，从细节入手提炼教案。

    海亮教育目前有36个名师工作室，地理学科团队一直处于领先地位。无论教学理念的引进、教学手段的创新，还是资源合作与分享、青年教师的培养与发展，都已基本实现“以建设学习型教师团队、研磨学科优质课为载体，以科研促教师专业发展，以名师引领、提升团队教师”的教育教学能力目标。

    近几年来，海亮教育一直致力于转型升级，通过多种形式着力培养一大批师德高尚、业务精良、深受学生喜欢、家长认可、社会承认的教师。校本课程学习、“海亮教育?百家讲坛”、花费100多万开展学校教师的继续教育，平均每人每年87.3学时。“他山之石，可以攻玉”，海亮教育采用“请进来、走出去”的培养战略模式，边邀请国内外知名的专家学者来校开展讲座，边安排海亮教师主动走出国门，深入学习交流。教育集团把提升教师专业素养定位在“办名校、塑名师、育名生”的战略高度，以“青蓝工程”“名师工作室”为抓手，有力促进了教师专业的可持续发展。

    腹有诗书气自华，14年来脚踏实地地积累与创新

    如果用几个词来总结洪晗芳14年的高中地理教学业绩，用她自己的话来说就是：积累与创新。

    有一位教育家曾经说过，不会从事教学研究的教师不是合格的教师。洪晗芳在教学中，经常进行教学反思，将教学中的得与失一一详细记录，并订阅有关教育杂志，要求自己以终身学习的态度与时俱进地对待新的形势。

    “以学生为主体，关注学生的学习动态，小组合作探究为主的课堂教学模式”，是洪晗芳近几年来不断尝试与创新的结果，也是她多次在各级各类比赛中脱颖而出的“杀手锏”。洪晗芳的教学理念不同于一般的地理老师，她坚持将提高学生的地理学习能力作为自己的教学着眼点，将课堂的主体地位归还给学生，让他们参与讨论、活动，并在活动中真正地理解、掌握知识，勇敢地提出自己的新的认识与看法。

    “我希望学生上我的地理课是最快乐的时候，如果每次结束地理课，都能看到孩子们的笑脸，那便是我最开心的事情。”洪晗芳的话语中透露出作为一个地理教师的幸福与伟大。14年来，她一直倡导“和谐与快乐课堂”主张，实践着教学相长的奋斗目标。

    路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

    人间有胜境，追求无止境。洪晗芳坚信，只要自己把心捧给太阳，一定会融化世界上最坚硬的寒冰。千不求，万不求，只愿教书育人到白头。洪晗芳说，她愿永远做一个追逐太阳的人！

    洪晗芳成绩的取得，充分展示了海亮教育集团“稳定、培养、引进、优化”八字策略强师资队伍的成效，也充分展示了长期坚持打造高效课堂、坚持课堂教学改革与创新的丰硕成果。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”海亮教育集团将继续朝着“精品化、国际化、特色化”的方向不断发展与壮大，在师资实力提升的道路上奏响凯歌！（通讯员 王立诚）